Pensamiento Crítico

El planeta en llamas

Sergio Ferrari Fuente: Rebelión El Ártico se derrite aceleradamente No por conocido deja de ser menos dramático. El planeta se quema y los plazos “infernales” se acortan día a día ante la indiferencia real de los que detentan el poder. La segunda semana de abril, la Organización Meteorológica Mundial (OMM), con sede en Ginebra, informó […]

Pensamiento Crítico

La lluvia de átomos del último Althusser

Carlos X. Blanco Fuente: Rebelión En el marxismo sigue candente la cuestión de la ciencia. ¿Es el marxismo una ciencia? ¿Se trata acaso de una filosofía? ¿Qué sentido y qué alcance tienen expresiones del tipo “ciencia marxista” o “filosofía marxista”? Confieso que las propuestas althusserianas no me parecen admisibles. En Marx hay ciencia (histórica, económica, […]

Pensamiento Crítico

Derribando los mitos del neoliberalismo

Julen Bollain Fuente: Rebelión Una concentración extrema de la riqueza significa una concentración extrema de poder que permite inclinar a nuestro favor la distribución de la renta en el mercado, en los gobiernos y en los medios de comunicación La teoría geocéntrica prevaleció durante siglos como dogma, asentado como principio innegable, debido a la repetición […]

Pensamiento Crítico

¿Cómo se desarrollan los gustos musicales en la infancia?

Cristina Arriaga Sanz, Alberto Cabedo Mas, María Elena Riaño Galán y Noemy Berbel Gómez Fuente: The Conversation El interés por la música es un rasgo biológico de los humanos. Ser musical es parte de nuestro diseño, ya que el desarrollo musical comienza antes del nacimiento. La mayoría de las personas escuchamos música diariamente, de forma consciente, […]

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Podemos medir la inteligencia, pero ¿para qué?

Marta Torrijos-Muelas, Manuel Jacob Sierra Díaz y Sixto González-Víllora Fuente: The Conversation La definición de inteligencia ha evolucionado a lo largo de los años. Una definición rápida podría ser “aquello que miden los tests de inteligencia”. Quizás suene banal, pero es que los humanos creamos conceptos abstractos a medida que los necesitamos, y la inteligencia […]

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Jornada escolar partida o continua: ¿qué es mejor y para quién?

Francisco José Morales Yago Fuente: The Conversation Tras años de debate, la organización de la jornada escolar sigue abriendo una importante polémica entre los partidarios de un horario solamente matinal (jornada continua) y el tradicional que separa dos periodos lectivos entre mañana y tarde (jornada partida). ¿Es posible averiguar qué modelo beneficia más al alumnado […]